“六學者，一曰經學、二曰律學、三曰算學、四曰計學、五曰工學、六曰科學。一館者，廣文館也……”
聽到這里時，百官雖然滿腹疑惑……他們知道前三個和最后一個，都是古已有之的。
計學也勉強能明白，宋朝有專理財政的計相嘛，所以應該是關于度支、戶部、鹽鐵方面的。
但工學是個什么東東，他們就只能猜測了，莫非是工部營造工程、水利建設的學問？
至于那勞什子科學，是個什么東東，直接猜都沒法猜了……
可圣旨后面的內容，他們卻明明白白，只聽楚王念道：
“咱已定在四年之后，重開科舉、非大學生不能應舉。科舉分七場，經、律、算、計、工、科、廣文。大學生可選二場應試。
“其中，試經、律合格者，授律學進士，入吏部、刑部、大理寺、御史臺觀政。
試算、計合格者，授戶學進士，入戶部觀政。
試算、工合格者，授工學進士，入工部觀政。
試經、廣文合格者，授禮學進士，入禮部觀政。
試算、科合格者，授科學進士，入大都督府、海政衙門、兵部觀政……”
老六在上頭沒念完，整個辟雍中已是一片嘩然了。
乍一聽，要恢復科舉，官員們本來還挺高興。然而接著往下聽，皇帝居然搞了個分科取士不說，還要授予分科進士。
這下滿堂皆驚！文官們打心眼里不能接受——從唐朝開始，進士就是國家最頂尖人才的代名詞！是讀書人身份的象征，代表著他們夢寐以求的榮譽和特權！
而進士考試的內容，自始至終都在四書五經的范疇之內。這也是儒教全面控制讀書人，繼而掌控整個國家的輿論和官僚集團，乃至政策走向和國運的無上法寶。
它是儒教門徒絕對不可或缺的法寶，絕對不容任何人分一杯羹！
皇上這下倒好，居然直接把進士分成了律、戶、工、禮、科五種！
五馬分尸了屬于是！
學個工學、算學就能考進士，像話嗎像話嗎？這下進士要徹底不值錢了！
而且其余學科憑什么跟四書五經相提并論？這不是抬舉他們，貶低儒家經義么？
只能說他們看的真準……老六就是這個想法。
當年有董仲舒罷黜百家、獨尊儒術，今日楚王殿下便要打破儒教獨大，恢復百家爭鳴！
可沒有人甘心情愿丟掉主角的位置，尤其是這驅逐韃虜、儒教復興的年代，反彈就更大了！
“這是誰的主意，純屬迷惑圣聽，貶損圣教！”耐著性子等老六念完圣旨，馬上就有官員當場質疑道：
“是本王！”老六將圣旨緩緩卷好，交給宋訥，然后冷聲道：“你從哪里看出，本王在貶損儒教了？”
“讓我們儒教的學問，跟那些旁門左道并列，就是最嚴重的貶損！”臺下官員們的情緒，比剛才還激動，恨不要得撲上來，吃了老六一般。
“就是，什么歪門邪道也能授進士，這進士不考也罷！”
“你能代表天下的讀書人？”老六冷笑反問道：“問問你們身后的大學生們，這種進士他們考不考？！”
“考！考！考！”數千名大學生竟一起應聲，真如山呼海嘯一般，將那區區雜音徹底掩蓋。
那陡然爆發的呼聲，把前頭的官員嚇得紛紛回頭，一個個心里直打鼓……不知道楚王殿下從哪里找來這么一大幫，不把儒教當回事兒的大學生？
殊不知，這些大學生有今日之決絕，其實還是拜他們所賜！
前年江西黃冊試點成功后，朱老板龍顏大悅，曾下旨命一應參與試點工作的人員，有官身者論功行賞，白身者送入國子學讀書。
目的自然是將這些有了實際工作經驗、而且通過嚴酷考驗的工作人員，培養成正式的官員，為朝廷所用了。
然而這遭到了文官集團的激烈抵觸，國子學上下也嚴防死守，拒絕為他們辦理入學手續，不讓那些不懂圣人之言、只會寫寫算算的前賬房、經紀們踏入神圣的校園一步。
他們的動機也很好理解，一是不屑于跟這些人為伍。二是要維護國子學和官員隊伍的純潔，絕對不能讓非儒教徒，成批的混進來。
本來他們都做好鬧個魚死網破的準備了，然而那些憑著圣旨，都進不去國子學的準學生卻沒有鬧事，而是直接坐船離開了南京，順江而下，一去無蹤了。
沒有人知道他們去了哪里，也沒人關心他們去了哪里，所以日子一久，滿朝官員都忘記了這群人。
更沒想到一年之后，那幫人又殺回來了。
因此一時間，沒有人把眼前這三千多名大學生，跟那幫被拒絕入學的準學生聯系起來……
這些被國子學拒之門外，恨透了文官集團的準學生，才是老六的殺手锏，也是他跟朱老板敢搞大改革的底氣所在！
經過韓宜可跟俞通源在崇明島一年的培訓教育和軍事化管理，這幫準學生已經大變樣了。不光肚子里的墨水多了許多，而且更加的吃苦耐勞，組織紀律性也大大加強。
算是塞翁失馬，焉知非福了……
在這些大學生山呼海嘯的謝恩恭送聲中，那些官員的反對聲根本掀不起什么浪花。
待到聲浪消退，開學典禮也結束了。
吳太監高唱一聲：“退朝！”
“臣等恭送皇上！”胡惟庸馬上高聲應道。
“臣等恭送皇上……”眾官員也只好跟著說道，但聲音參差不齊、有氣無力。
好在皇帝根本不在乎。
他跟太子一起下了寶座，然后親手扶起胡惟庸道：“胡相，陪咱一路。”
“遵命。”胡惟庸便拄著杖，跟著朱老板出了辟雍，登上御輦。
“起駕回宮……”吳太監拖長音，御輦緩緩啟動，在楚王和百官相送下，離開了國子學。
這邊圣駕一離開，眾官員馬上呼啦一聲，包圍了老六，義憤填膺的討伐起來。
(本章完)
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