星期一，初三的學(xué)生上完了課之后，就拿出筆記本來對照著知識點(diǎn)，記憶再次梳理了一次。

至于有些成績好的同學(xué)，都不用老師說，他們自己就已經(jīng)提前開始復(fù)習(xí)課本了，遇到不懂的，先看筆記本，看完了筆記本還不懂的，就去請教老師，整個(gè)初三年級的學(xué)生，都在有條不紊的學(xué)習(xí)著。

季舟子每天上課還是在看大學(xué)的專業(yè)課，不過老師們當(dāng)天講完課之后，她也會翻書本看看老師的進(jìn)度，然后在老師布置的作業(yè)外，會在教室后面的黑板上摘抄十幾道練習(xí)題。

這件事，她事先跟張老師說過的，張老師得知她托人從鵬城買了各科練習(xí)題回來做，又有意向想抄錄在黑板上讓同學(xué)們做，十分歡迎她的做法，張老師親自跟各科老師打了招呼，各科老師自然是高興的，同時(shí)對季舟子的觀感更好了。

有時(shí)候辦公室說笑，還有老師覺得季舟子將來是個(gè)做老師的好料子。這種說法得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，但這些老師們都知道，按照季舟子的成績，根本不可能會報(bào)師范大學(xué)，心里十分惋惜。

于是季舟子中午放學(xué)之后，或者下午課間的時(shí)候，就會摘抄練習(xí)題在后面的黑板上。

她如今是整個(gè)班級里最焦點(diǎn)的，就算她安安靜靜的坐在座位上不動，都有人會特意經(jīng)過她位置，偷瞄她在做什么，是不是在提前預(yù)習(xí)課本，還是在做習(xí)題，所以當(dāng)她拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫的時(shí)候，還留在教室里的同學(xué)們都不約而同的降低了聲音，專注的看著她。

等第一道練習(xí)題寫出來之后，與她關(guān)系最好的許以涵就先問道，“舟子，這練習(xí)題是寫給我們做的嗎？”

季舟子回過頭看向她，同時(shí)也看到了其他同學(xué)渴望的眼神，彎了彎唇，“是，我托人從鵬城買了練習(xí)冊回來，我會每天寫十來道題上去，你們想做的就做，不想做的也沒什么事。第二天早上我會把答案寫出來，如果你們看了答案還有不懂的......”

季舟子想了想，“如果有人不懂的話，每天下午放學(xué)之后，我會留下來半個(gè)小時(shí)，專門給你們講解這些題目。”

有同學(xué)歡呼一聲，“季舟子你真是太好了，我愛你！”

這聲音是個(gè)女生，惹得大家哈哈大笑起來，季舟子也忍俊不禁，“不要愛上我，初中高中我都不會早戀的。”

這下子，大家笑得更大聲了，那女生也紅了臉，自己也樂了。

樂完過后，大家就拿出本子開始摘抄練習(xí)題。季舟子出的題大多數(shù)是理科的，畢竟文科只要記憶力好，大多數(shù)成績都不會差。

過了兩天，七班的學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)有別班的學(xué)生會在放學(xué)后，蹭著窗欞專門抄季舟子的練習(xí)題，這個(gè)事被發(fā)現(xiàn)之后，七班的學(xué)生們都生氣了。

這是他們班的練習(xí)題，憑什么別的班來抄？大家還商量著一起去找那些班級討回公道，吵吵嚷嚷的，季舟子走上講臺，敲了敲黑板擦，教室里一下子就安靜了下來。