班里其他同學的成績也多多少少變好了一些。
一眾老師，尤其是王校長總算是松了口氣。
王校長更是連念了幾聲佛。
他現在沒敢妄想別的，就這幫老師千萬別把腦子抽壞了。
一群老家伙也不是青瓜蛋子，怎么這么大的膽！
老師們卻遠沒有校長那么揪心，他們到底是第一線的老師，不像校長，都脫離第一線好些年頭。
那日穆青云拿著自己的計劃表，補習大綱去找他們，說了三個多小時，詳細解釋了她的補習計劃，當時老師們便覺得，他們真的老了！
穆青云十六歲都不太到，就能在那么短時間畫出這樣的樹形圖，豈不令人深感震撼！
所有老師有志一同，認為她的這份教案非常出色，如果真能如她所想，替學生們重新構建知識結構，那不光是對中考大有裨益，將來繼續求學，這一套學習體系依然會有用，只要繼續在里面添加新的血肉即可。
老師們都極信任穆青云，當然，信任歸信任，能盡快看到成果，還是好的。
這次考試一結束，參加補習的學生們明顯感覺試卷答的更輕松，簡直如有神助。
雖然有的題目還是不會，但是也有不少題目，一看就有了思路。
現在他們做這些試卷，無論題目會還是不會，心里是明白的，以前做不出來的題目，現在他們就有了思路。
學生們對于自己的學習狀態也有自己的判斷，腦子里到底是被知識充斥，還是空空如也，自己其實很清楚。
穆青云瞬間就覺得，這幫小孩兒更容易帶了。
以前也容易，大家都很聽話。
如果換作后世的老師來教現在的孩子，一定會覺得這些娃娃們真是很乖巧可愛。
可那種聽話是被動的本能，現在大不一樣，他們比之前付出更多十倍的努力。
穆青云一點一點地帶著他們，按照自己總結的思路向前走。
每天早晚，還借用學校都食堂燉一大鍋滋補的湯藥，睡覺前，讓他們用她總結的冥想法冥想。
這冥想法，高峰的那本書里也有借用，可他根本不理解，就把簡略化的，給自家門人看的口訣列了列，乍一看玄妙高深，很有效用，實際上這里面有密碼，只有白云門的弟子才知道正確的解法。
穆青云給孩子們用的就是正常解析過的版本了。
這東西沒什么神秘，當年很多普通人都會一點，平時工作勞累練一練減輕疲勞，農忙時練一練，精力更充沛。
穆青云都有點不明白，這種普遍的，人人都會的東西為什么會失傳。
冥想法很簡單，一半的學生敏感度很高，練個三四次就差不多能入定。
另外一些實在學不會的就是學不會了，但也無妨，這只起個輔助作用而已。
到第三次小周測驗以后，整個一班的學生就都改走讀為住宿，吃住都在學校，爭分奪秒地學習。
王校長有兩次晚自習偷偷摸摸去后門觀察，后座有兩個學生正喝水，注意到他，也只是冷淡掃了一眼，回過頭去又拿起折疊起來老厚老厚的冊子開始狂背。
多好的孩子們！
王校長感動地擦了擦眼角，回頭就交代食堂那邊給孩子們補充營養，每天每個人必須要保證吃一個雞蛋，肉也要有，奶也不能缺。
孩子們有的伙食費不夠，標準不夠的，食堂那邊要報上來，班里有自己的小金庫，完全可以拿去應急嘛。
就這么日復一日地學習，爭分奪秒，外界的風雨吹不入校園高高的圍墻。
時光荏苒，很快中考的時間就到了。
王校長專門和公交車公司打好了招呼，專門請公交車負責接送他家學生們。
穆青云輕松上陣，眼看小蔡有點緊張，便伸手擼了把她的小腦袋瓜。
“放輕松，你能行。”
所有同學都很努力。
穆青云也做了自己所能做的一切。
現在就是檢驗他們這將近兩百天辛苦的時候了。
王校長經歷過無數次的中考，按理說早就身經百戰，根本不會在意，這次卻沒忍住，心中忐忑的厲害，拿起電話給一中的張校長打了個電話，把他罵了一頓。
“昨天看見你了，你穿一身綠什么意思？詛咒我們學校？”
張校長：“……”
這老混小子又發瘋。
兩個校長都是雄縣的，別看在自己的地面上掐來掐去，其實是很默契的朋友，去到市里，省里，他們一向同仇敵愾，配合默契。
王校長的資歷要老些，算是學長，他脾氣上來臭罵一頓，張校長也沒什么辦法。
三天中考，轉瞬即逝。
等到成績出來的那日，王校長一大早就蹲在教育局等第一手消息。
張校長得了信，沒辦法，也只好過去了，很是無奈：“你個老小子，瘋了吧。”
“你那么著急干嘛，怎么，你們學校能考上幾個重點高中？去年你們就倆學生考上了重點高中吧，普通高中，加上中專，加起來有二十個？”
王校長冷笑，說話間，成績已經傳真過來，聽著傳真機的聲音，他頓時屏住呼吸。
三分鐘后，辦公室里便驚呼聲四起：“哇！”
“老王，你們的學生今年是吃了靈丹妙藥？”
榜首，正是穆青云。
加上實驗和體育，滿分700分，穆青云得了705分。
“705分是怎么來的？”
張校長一臉的不可思議，低頭看傳過來的報告。
這份報告顯然重點都在穆青云身上，她的數學最后一道附加題寫了六種解法，其中有兩種打動了閱卷老師，老師們一致認為，必須給她加上兩分以資鼓勵。
另外就是歷史部分，其中有一段論述題的解答，觀點新穎又可信，閱卷老師也認為，滿分的基礎上必須再給她加三分。
成績出來，閱卷組這邊也是面面相覷，開會商量了商量，還是決定就這么發下去。
這學生筆下那股靈氣就像金子一樣美好，他們實在不忍心讓她受到一丁點的損害。
王校長：“嗚嗚，哈哈哈哈哈！”
張校長：“……”
羨慕啊，嫉妒啊！
想當初，這學生差點成了他的！
(本章完)
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